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校园庆元旦小品!搞笑的小品剧本《老师来了》

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元旦品—《老师来了》

编剧水护田

演员表:A 王 B 赵 C 鲁 D 旁白

L旁白: (music:乐颂)一校园生活,在我们处中,一天天走过,熟悉这样活,熟悉里的每张子,每把子,我们在这里拥奋斗,怀揣梦想然,生活中也少了小小的快乐与温馨:

第一天

A 节课上什么

B 数吧,我的语文作业没写完,赶快补,赶快补!

A 上数学补语文嘛呢!搞笑小品

B 万一数学来了说没写语文作业的出去站着去,怎么办?

A 〔看了B一会儿,煞有介事地点头〕有道我也写语文好了……

坐好,C了一眼表,大家把数学书整理好,准备上课)

C(走到舞台中央,咳嗽了一下)同学们,今天老师有事来不了,上自习吧!

A B D (又轻松了,呵呵!可不同)

A 对D 你数学作业写完了吗?

D 写完了啊,么了?

A 那我给你讲个冷笑话吧!〔期待的语气〕

B 拉倒吧你,你上回讲的那个一点不好笑,也不冷,你还是……

C 她上回讲的是么笑话啊?你说说我听听。

B 就是说:小明理了头,第来到学校,同学们看到发型,笑道:小明,你的头型好像个风筝哦!小明觉得很委屈,就跑到外面哭。一边跑一边哭,一边哭一边跑,然后…〔停顿,双手翅膀摆动状〕他就飞起来了……

C 这有什么搞笑的?

D 其实我觉得还是挺笑的,怎么不好笑呢?

B 你说小明理发就理发呗,还理个风筝头,就不怕德育刘主任处查他啊,后还给飞了起来,不知道的还为是火星上的侯越叔叔访地球呢!一点都不符合逻辑。哪冷?哪搞笑啊?(手舞蹈的)

A 是你笑点好不好你看都笑了吧

B 我笑点高吗?别人都说我笑点低。

A 别人说的都是谎言,你信姐的,你看姐这张真诚的脸,(眨着眼睛看着B)信了吗?

B 我信了

C 这你就信了?!〔鄙夷的语气〕

B 我信了一句箴言一张真诚的脸的人都不信!

D 就是,书泽,你得信我的,你看我对好。

B 还是张浩对我好!

D 待会下课帮我接点水啊,我要热的···

B 张浩,你这张脸长的更“真诚“,真的。(B用鄙夷的眼光看着D)

A 怎么还不下课了啊!真的老师不来了,突然觉得时间过的好慢啊,你们说呢?

B 可能那是因为没有了老师,你的解题速度变慢了。

D 还是有老师好啊,(拿一张卷子),这里好多题我都不会解啊。这道题你们做出来了吗?

B 哦---这道题啊···选A!

D不,不是···

B 那就选3C

D 不,我是想说···

B 等下,那选4D总对了吧!

D···其实我是想说这是道大题(很无奈)

B 好吧,那你只要A B C D都不选就对了。

B(跑了出去)下课了啊。搞笑小品剧本

A C D 这人也太不靠谱了(叹气!)

(下课了,ABCD都西,放好书,喝水,看表的,ABCD四人换座位)

第二天,数学课上

B对A 好心啊,都没有数学作业!你,干嘛这么严肃?

B 高兴什么,你没看见吗?因为没有数学作业!让多一段英语课文?!太可怕了。〔悲愤的语气〕

C (无奈的走上前去,平常语气)同学们,她还是有事来不了,上自习吧!

D 也没人给代课,这期末考试挂了怎么办是好!

B 好吧,你让我想起了双语学的商老师,“CNR”(语气你们懂得),你知道吗?

A 你们说老师是不是生病了?

C 不知道,可能有别的事吧,咱们老师还是很负责任的,不会轻易不来的!

D 嗯,有道理,不过要复习啦,神啊,主啊,保佑我考个好成绩吧,我回来给您买酱香饼吃!买一张的!(双手合十,很虔诚的,然后奋笔疾书的学习。)

B 考你们道题高考化学题:A和B可以相互转化,B在沸水中可以生成C,C在空气 中氧化成D,D有臭鸡蛋气味,问A,B,C,D是什么?C 不知道,这好像是跟有机有关D 这道题是很难啊,好多咱们都没学过,答案应该是: A.异戊酸硫乙酯 B.戊酸硫乙酯 C.硫醇 D.硫化氢A 张浩,你太厉害了!这都知道,咱们还没讲呢啊!(很佩服的眼神)B 错,这是脑筋急转弯好不好,你想的太复杂了,答案是:A是鸡,B是生鸡蛋,C是熟鸡蛋,D当然是臭鸡蛋啦!C 看来书泽对鸡蛋很有研究啊。B 不,我这是对化学的热爱达到了痴迷。D 那我问你一个:元素周期表上的第5周期第4副族的元素是什么?B ····A 傻了又,这个你会吗?B 可以不会吗?A 可以会,你不可以不会。B 可我真不会!A 这个必须会!B〔咬牙切齿〕你不让我不会我就不给你上菜!〔不理睬B〕A对D 那你会吗?D 其实我也不会。旁白(小心翼翼的)那你们到底谁会啊?〔A B C齐做"鄙视"手势〕B 你真傻,没看出来我们在演小品啊!A 你,别说话了,不知道我们在上数学课啊?D 对啊,上课呢,闹闹得了,不要老说话了,都不能好好学习了。C 真是的,都打扰我学习嘞!!(保定口音)〔大家开始学习,翻书,写字类动作〕

D (站了起来)我突然想到一件事。

C 什么事?(A B很疑惑)

D 好像下节课上英语,有俩的课文要背吧?

(纷纷拿出英语书,很慌乱的找英语书,开始背英语。)

D 好吧,我承认,这就是英语的无穷魅力(把英语书立起来,滔滔不绝的背了起来)

旁白:(music:欢乐颂)也许,一天,二天,我们在数学课上这样自由的,愉快的谈论着。但是,第N天后还是会这样吗?(为了避免歧义:N大于2小于等于10)老师来了吗?

第N天

C 同学们,不来了,上自习吧!

B 我都想她了,老师老不来,我的数学啊,伟大的牛顿,爱因斯坦,李比希,奥特曼啊。好吧,我又开始言乱语了。

A 我伤心了,数学老师老是不来,老是不来,我虽然能理解她的处境,可是我们需要她啊!老师你快回来吧!

(空一会,调整情绪)

(music《雨的印记》)

B 我还记得老师总是在上课认真的讲解,不会的,她为我们复习一遍,错了的,她给我们讲很多种方法。

C 对啊,我们真的太需要她,数学老师是个好老师啊,我有什么不会的题她总是能够耐心讲解的,你说说她怎么就能够不来了呢?(很伤感

D 我也很希望她早点回来,我记得刘雨彤问她什么时候回来,她还说要她好好准备会考,好好学习呢!我觉的老师应该是理解我们的,帮助照顾我们,我们也要去理解她啊,大家说是不是!(这里更伤感一些

A 是啊,好想告诉她我的心情,我觉得自己是那么的矛盾,希望她早点回来,又希望她照顾好自己的“小家”。我有突然觉的老师是那么的伟大,有时候,我们并不必去说她们像蜡烛,也不用比喻成园,他们和我们一样是普通人!但伟大的普通人,值得我们去尊重,去等待!

旁白:直到最后,老师也没有来,但是她给我们留下了祝福与期待!

(照片由缪提供,谢!)

视频

〔空2秒钟〕

旁白:(music迷情仙境,走上舞台中央)我们之间的情感,或许平凡而普通,

或许平凡的连我们都遗忘了,因为他们陪伴了我们太久太久。然而,当我们失去了,我们才开始发它,珍惜它,这可能太了。但是,这绝对不是最晚的,因为他们在我们身边,我们,还来得

大家一起说:老师,您辛苦了!向大家鞠躬。

终!

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